Cambio. Pedagogía del
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         Forma de acoger las transformaciones de los tiempos en los que las cambian las normas, las relaciones o las circunstancias de forma rápida. La Historia no avanza de forma continua y uniforme. En ciertos períodos (guerras, ideas, nuevos inventos) las metamorfosis se acele­ran y pueden generar desconcierto en los miembros de una sociedad.
   Acontece también en las instituciones de todo tipo. Entonces se desajustan las relaciones y suelen enfrentar­se los más propensos al cambio (se autodenominan progresistas) y los más resistentes a las transformaciones (les califican los demás como retrógrados o con­ser­vadores).
   Entonces se requiere una "pedagogía del cambio", una preparación adecuada a las nuevas formas, para discernir lo que son mutaciones superficiales que afec­tan sólo a lo externo y lo que compromete aspectos importantes que hay que asumir, tolerar o rechazar, según los imperativos éticos de la propia conciencia y de las exigencias de la verdad.